Cronograma 1º semestre de 2011 do Núcleo de Projetos Comunitários

Verifique o cronograma do Núcleo de Projetos Comunitários e fique por dentro das datas de etapa de preparação e inscrições para as ações comunitárias.
http://www.pucpr.br/ensino/proj_comunitario/alunos/cronograma.php

Prática de Sucesso - Escola Municipal Professor Darcy Ribeiro - Gincanas e Lanche Comunitário

       

No mês de outubro e novembro de 2010 aconteceu na Escola Municipal Professor Darcy Ribeiro uma prática de sucesso com os acadêmicos do Projeto Comunitário da PUC. Os acadêmicos estavam inscritos nas Caravanas Escolares Integrando 2010/2º e Brincando e aprendendo 2010/2º. São eles: Chiara Domingues, Vicente Alba, Jacqueline Gakiya, Fernando de Mello, Carlos Favaro, Carla da Silva, Lauren Vicki e Viviane Faria.

As atividades desenvolvidas foram de informática, jogos de tabuleiro, campeonato de futebol, pintura de rosto e no último dia um lanche comunitário e gincanas com premiações. Para a acadêmica Jacqueline as atividades realizadas com os beneficiários os afastam da rua e de uma vida ociosa, pois eles na escola recebem atenção e carinho. Já a acadêmica Chiara afirmou que a atividade foi realizada por meio da interação com as crianças, fazendo com que das próximas vezes elas procurem a escola e fiquem longe da marginalidade.

Além de fazer a diferença na vida dos beneficiários o Projeto Comunitário também tem o objetivo de fazer o acadêmico refletir sobre as dificuldades da vida e analisar a realidade no qual estão inseridos. Para Carla da Silva foi fácil perceber que existe outra realidade atém da qual convivi e que existem pessoas com necessidades maiores que imaginam principalmente relacionados com a carência.

As agentes do Comunidade Escola Waldirene Zokner, Maria de Fatima de Souza e Mara Lucia Macedo afirmam que “Todas as atividades foram realizadas com sucesso. Os acadêmicos demonstraram interesse, dinamismo e principalmente afetividade. Eles em parceria com os professores coordenadores realizaram um lanche para todos que estavam presentes (cachorro quente, pipoca e suco). No último dia além desse lanche comunitário, todos os acadêmicos participaram da gincana e doaram brindes maravilhosos para as crianças. A escola recebeu uma bola oficial de futebol doado pelo acadêmico de direito Carlos Henrique. Para nós agentes do programa Comunidade Escola Darcy Ribeiro é uma honra receber essa caravana da PUC que muito contribui e alegra de todos”.

O Projeto Comunitário consegue mensurar parte de seus resultados positivos por meio das práticas de sucesso. Por meio disso é possível observar a reação dos acadêmicos diante de atividades nunca realizadas por eles. Após gestos de carinho das crianças e troca de experiências, os acadêmicos têm a vontade de iniciar trabalhos voluntários no local em que realizou suas ações comunitárias.

Prática de Sucesso - Escola Rio Negro - Oficina de Pipas

        

No mês de junho de 2010 na Escola Municipal Rio Negro os acadêmicos da PUCPR- Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Wagno Ferreira do curso de engenharia de produção, Denize Guimarães Ferreira do curso de ciências contábeis, Alan Castro do curso de engenharia de produção e Franciele Schuarça do curso de administração realizaram uma atividade bem sucedida que foi considerada uma prática de sucesso do Projeto Comunitário.

Estes acadêmicos realizaram com os alunos da Escola Municipal e com a comunidade uma oficina de pipa. O objetivo da atividade era interagir com as crianças incentivando a criatividade.

Segundo Denize Ferreira as crianças aprenderam a confeccionar um brinquedo novo, nessa confecção utilizaram a criatividade com a ajuda dos acadêmicos, pois nem sempre os pais das crianças têm tempo para ensiná-los.

Os acadêmicos da PUCPR realizaram a atividade em 4 etapas. Na primeira etapa os acadêmicos montaram as armações com os fios e os bambus, na segunda etapa a comunidade teve a oportunidade de escolher as cores da seda, na terceira etapa os acadêmicos ajudaram a comunidade a colar as sedas nas armações e na quarta etapa os acadêmicos colocaram as rabiolas nas pipas. Segundo os acadêmicos a atividade teria ficado mais adequada com a participação de 5 acadêmicos e não 4 como aconteceu.

Para Maria Lucia Bileski, colaboradora do Núcleo de Projetos Comunitários e responsável pela atividade, o lema da atividade foi “Construir junto”, onde acadêmicos e crianças confeccionaram pipas de vários tamanhos e modelos, proporcionando uma integração inigualável.

Para melhor organização da oficina de pipas o grupo distribuiu senhas para a comunidade. Ao final do dia, com as senhas os acadêmicos fizeram sorteio de algumas pipas.

Para o grupo de acadêmicos a ação realizada foi considerada desafiadora e criativa.

Prática de Sucesso - Escola Rio Negro - Reforço Escolar

         

Nos finais de semana dos dias 13 de junho até 04 de julho de 2010, os acadêmicos Thiago Klettemberg Rocha do curso de engenharia civil e Felipe Canet do curso de direito realizaram uma ação comunitária bem sucedida na Escola Municipal Rio Negro.

Eles se inscreveram no Projeto Comunitário para participar da Caravana Escolar na atividade de recreação e lazer, porém realizaram um reforço escolar com os alunos do ensino fundamental (1º a 5º ano).

O reforço escolar aconteceu nas instalações da escola com o auxílio de materiais que a mesma disponibilizou. O objetivo da atividade era ajudar as crianças com dificuldade nos programas de aprendizagem da 1º ao 5º ano.

Segundo o acadêmico Thiago após a atividade ele analisa o Projeto Comunitário como uma excelente experiência para a vida pessoal e profissional. Uns dos objetivos do Projeto Comunitário são fazer a diferença na vida dos acadêmicos no sentido de vivenciar outras realidades e o sensibilizar para as causas sociais.

Segundo Felipe, acadêmico de direito, “Nos esforçamos para executar a nossa missão com excelência, para melhor contribuir com a comunidade escolar”.

Para Maria Lucia Bileski, colaboradora do Núcleo de Projetos Comunitários e responsável pela ação, “Foi uma atividade onde houve muita participação das crianças, pois a escola indicou as crianças que precisavam de reforço para comparecer e os pais aderiram a ideia. Em função da adesão mencionada, todos estavam muito motivados e o retorno foi gratificante”.

A partir de práticas de sucesso executadas por acadêmicos percebe-se que existem pessoas que precisam de atenção e principalmente de auxílio como a do reforço.

Projeto Comunitário PUCPR