Início das comemorações dos 10 anos do Projeto Comunitário da PUCPR

Newsletter do Projeto Comunitário da PUCPR de Fevereiro 2012

Prática de Sucesso - C.E.I. Mª Helena de Castro Costa Januário - Aula Viva no Jabuti

A acadêmica Kátia Miranda Venturelli, do 4º período Direito do Câmpus Londrina, proporcionou uma manhã diferente às crianças do C.E.I. Mª Helena de Castro Costa Januário, onde realizou suas atividades do Projeto Comunitário. Após encerrar suas horas da ação social no Centro de Educação Infantil, a acadêmica foi além e organizou uma aula viva no Jabuti Lazer & Conhecimento, que é um projeto ecológico, educativo e recreativo, voltado ao lazer, apreciação da natureza e conhecimento. No Jabuti, o conhecimento vivenciado por meio das atividades busca incentivar os visitantes a se relacionarem de forma harmoniosa e amigável, estimulando a solidariedade e a cooperação, valorizando aspectos como iniciativa, liderança e criatividade.

As crianças foram recepcionadas pelos monitores, que seguiram um roteiro programado de atividades especificas para cada idade. Percebeu-se durante todo o passeio o contentamento e a alegria das crianças, no qual entraram em contato com uma realidade que talvez jamais pudessem vivenciar. As crianças também saborearam um delicioso lanche e degustaram alimentos naturais produzidos no Jabuti.

Essa manhã com certeza ficará registrada na memória das crianças, que levarão para casa muitas histórias do que vivenciaram. Segundo a acadêmica Kátia “Importante foi descobrir que mesmo sendo crianças, eles nos ensinam muita coisa e que embora achemos que não, ainda temos muito a aprender. Cada uma com um brilhinho nos olhos, que deixarão saudades. Foi fantástico o período que passei junto a eles. O Projeto Comunitário é uma excelente forma de mostrar aos alunos da PUC a importância do envolvimento de seus acadêmicos em comunidades carentes, e deixar acesa a chama para que no futuro esses acadêmicos se tornem profissionais que jamais se esquecerão de fazer o bem para que a sociedade seja melhor”.

Você conhece o MASA?

A cada ano, a PUCPR realiza o mapeamento de todas as atividades sociais e/ou ambientais desenvolvidas por seus acadêmicos, colaboradores e professores. Isso é o MASA – Mapeamento das Atividades Sociais e Ambientais da PUCPR.

Caso tenha realizado alguma atividade de cunho social e/ou ambiental ligada a PUCPR, esta é a hora de você fazer parte do MASA!

Cadastre sua atividade no sistema IGER: menu iniciar>atividades sociais>cadastro de atividades sociais. O cadastro acontece até 25/11/2011.

Para saber quais os tipos de atividades que podem ser cadastradas, acesse: www.pucpr.br/masa.

ATENÇÃO FORMANDOS

Os acadêmicos devem cumprir todas as etapas do Projeto Comunitário que são: etapa de preparação, atividade e avaliação final respondida até dia 20 de novembro de 2011. Caso não ocorra o cumprimento destas etapas o acadêmico ficará em situação de dependência (reprovação) no Programa de Aprendizagem do Projeto Comunitário.

Caso o acadêmico esteja em pendência com o Projeto Comunitário, entre em contato com o Núcleo para regularizar sua situação.

Contatos: projeto.comunitario@pucpr.br / 3271-2577 / 3271-1798

Prática de Sucesso - Hospital Santa Casa de Misericórdia - A hora da alegria

Acontece em quase todos os finais de semana no Hospital Santa Casa de Misericórdia a ação social “A hora da alegria com serenata aos pacientes”, promovida pelo Projeto Comunitário juntamente aos acadêmicos que se inscreveram para realizá-la.

A atividade é coordenada por Dayse Almeida, colaboradora do Núcleo de Projetos Comunitários, que acompanha os acadêmicos em todos os momentos da atividade, orientando-os e ajudando-os.

A atividade consiste em grupos de acadêmicos que cantam músicas e conversam com cada paciente do hospital. Essa atividade é muito bem vista pelos acadêmicos e pelos colaboradores do hospital. A “Hora da alegria” já foi divulgada em diversos meios de comunicação como modelo de atividade e exemplo de solidariedade.

Amanda de Oliveira, acadêmica de jornalismo afirmou que a atividade a fez repensar alguns problemas na sua vida, que são pequenos comparados com os das pessoas hospitalizadas.

Vanessa Pizzol, acadêmica de administração, diz que: “É importante o Projeto Comunitário, não só para nós alunos, mas principalmente para quem espera um pouco de alegria”.

Segundo Debora Abbate, acadêmica de publicidade, o Projeto Comunitário é uma boa iniciativa para propiciar autoconhecimento aos acadêmicos, maior visibilidade aos pacientes e também fazer com que ambas as partes compartilhem um momento gostoso. A atividade realizada no hospital ajudou a quebrar barreiras, sair da rotina e conectar-se com outras pessoas por meio de gestos simples e universais de amor.

Já para a acadêmica de administração, Scheila da Rocha diz: “Foi uma experiência marcante; parece que os nossos problemas ficam pequenos diante do das pessoas que visitei, e mesmo assim encontramos muitos deles sorrindo. Poder passar um pouco de alegria e distração para essas pessoas é um presente”.

Gabriela Vicentino relatou um fato que aconteceu durante a atividade: ”Conversei com um senhor de quase 100 anos por algum tempo. Ele me deu o exemplo de vida e de amor que eu precisava ouvir para reforçar meus princípios de respeito e aproveitamento da vida enquanto temos chance”.

Segundo Amanda Golinari, acadêmica de direito: “Antes do projeto eu sabia que os hospitais eram lugares tristes. Com o Projeto Comunitário percebi que se cada um fizer um pouco, seja um sorriso, um abraço, alguém que está em situação difícil pode voltar a sorrir e ser feliz”.

Para Leonardo Barchik, acadêmico de jornalismo, a prática de sucesso realizada é: “Dar um pouco de si; é conhecer este “pouco de si” e todo o contexto da nossa vida. Aquilo que muitas vezes acabamos esquecendo de fazer, que é refletir sobre o dom da vida e sobre o dom de poder contribuir um pouco com o vizinho, independentemente de raça, credo, nome e sobrenome”.

Diante de diversos depoimentos de acadêmicos, que ficaram satisfeitos com a realização das ações sociais, é possível verificar que o Projeto Comunitário é uma boa oportunidade oferecida para cada um tirar lições de vida e repensar atitudes.

Prática de Sucesso - PUCPR - Brincando e Aprendendo na PUC especial dia das Crianças

No dia 08/10/2011, a partir das 13h30, aconteceu no Câmpus Curitiba da Pontifícia Universidade Católica do Paraná a ação social “Brincando e Aprendendo na PUC” do Projeto Comunitário.

O objetivo da atividade foi propiciar a interação entre os acadêmicos da PUC, de diversos cursos que se inscreveram para realizar a atividade, e crianças em situação de vulnerabilidade. Ao todo foram 150 crianças entre 5 e 14 anos das instituições: Apoio da Vila Zumbi, Projeto Cata Vento da Associação de Moradores da Vila Liberdade, Casa do Pequeno Cidadão e Casa do Piá de Curitiba.

As atividades consistiram em brincadeiras e oficinas que aconteceram no Bloco Azul - CCET e Auditório John Henry Newman – Biblioteca Central, coordenadas por colaboradores do Núcleo de Projetos Comunitários e educadores das instituições participantes.                         

Os acadêmicos que participaram foram: Juliana Rocha, Danielle Batista da Silva, Fabiana Emília Guedes de Oliveira, Fabiano Quintiliano, Neusa Reis, Carini de Brito, Henrique Laspere, Maria Manoela Thies, Luis Guilherme Tesser,Larissa Pavelski, Leticia Kavinski, Arayn Eunice de Almeida Domingues, Ane Elise Gonçalves, Gabriela da Silva, Majore Ribeiro, Bruno de Assis, Rayminiu Monteiro, Alini de Souza e Paulo Fontes Junior.

Após as ações sociais realizadas, os acadêmicos costumam relatar muitos aprendizados. Por ser considerada uma prática de sucesso, os acadêmicos relataram muitos sentimentos positivos em participar do Projeto Comunitário.

Para Juliana Rocha: “É uma possibilidade de crescimento pessoal. Não basta adquirir conhecimento técnico na graduação, é preciso desenvolver-se como ser humano”. Para Fabiana de Oliveira: “O Projeto Comunitário é útil para todos, tanto os que planejam e executam quanto para quem curtiu. É uma prática importante. É doação, no entanto acabamos por receber”.

O Projeto Comunitário costuma ser elogiado e apoiado por acadêmicos que fizeram a diferença nas ações sociais. Segundo a acadêmica Maria Manoela o Projeto Comunitário deveria ser adotado por todas as universidades do país e para a acadêmica Arayan o projeto é uma boa ação para o acadêmico e, principalmente, para as crianças, que ficam felizes. Para Ane Elise Gonçalves: “Com o Projeto Comunitário pude conhecer diferentes realidades sociais”.